{"id":9203,"date":"2019-05-01T12:42:51","date_gmt":"2019-05-01T09:42:51","guid":{"rendered":"http:\/\/corummatematikevi.com\/?p=9203"},"modified":"2019-05-03T21:54:20","modified_gmt":"2019-05-03T18:54:20","slug":"hangi-derse-nasil-calisilmali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/2019\/05\/01\/hangi-derse-nasil-calisilmali\/","title":{"rendered":"Hangi Derse Nas\u0131l \u00c7al\u0131\u015f\u0131lmal\u0131?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>HANG\u0130 DERSE NASIL \u00c7ALI\u015eILMALI?<\/strong><\/p>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>MATEMAT\u0130K<\/strong><\/p>\n<p>TYT&nbsp;matemati\u011fi \u00e7al\u0131\u015facak t\u00fcm \u00f6\u011frencilerin dikkat etmesi gereken en \u00f6nemli nokta, ilk\u00f6\u011fretim ikinci kademe matemati\u011fini iyi bilip bilmedikleridir. E\u011fer bu konular bilinmeden lise m\u00fcfredat\u0131 \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmaya ba\u015flan\u0131rsa, yap\u0131 ta\u015flar\u0131 eksik&nbsp;oldu\u011fu i\u00e7in&nbsp;konular iyi \u00f6\u011frenilemez ve sorular \u00e7\u00f6z\u00fclemez. Matemati\u011fin temel kavramlar\u0131n\u0131 bilemeyen \u00f6\u011frencilerin matematikte konular\u0131 iyi \u00f6\u011frenmeleri ve yeni konu \u00f6\u011frenmeleri olduk\u00e7a zordur.&nbsp;Matematik konular\u0131n\u0131 anlamakta zorlananlar, \u00f6ncelikle say\u0131lar, i\u015flemler, \u00e7arpanlara ay\u0131rma, rasyonel say\u0131lar, \u00fcsl\u00fc ve k\u00f6kl\u00fc say\u0131lar konular\u0131n\u0131 iyi \u00f6\u011frenmelidir.<\/p>\n<p>Konular derslerde iyi dinlendikten sonra mutlaka g\u00fcn\u00fc g\u00fcn\u00fcne tekrar edilmeli, verilen \u00f6zellikler ve form\u00fcller yazarak \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmal\u0131&nbsp;ve&nbsp;verilen \u00f6devler g\u00fcn\u00fc&nbsp;g\u00fcn\u00fcne yap\u0131lmal\u0131d\u0131r. Farkl\u0131 tarzlarda konu anlat\u0131mlar\u0131n\u0131 g\u00f6rmek i\u00e7in farkl\u0131 kaynaklardan \u00f6\u011fretmenle i\u015flenen konular takip edilmeli ve&nbsp;\u00e7ok say\u0131da&nbsp;soru \u00e7\u00f6z\u00fclmelidir. \u00d6rnek sorular ve \u00e7\u00f6z\u00fcml\u00fc \u00f6rnekler incelenmelidir. Soru \u00e7\u00f6z\u00fcmlerinde kullan\u0131lan form\u00fclleri, kurallar\u0131 ve k\u0131sa yollar\u0131 ezberlemek yerine sebep-sonu\u00e7 ili\u015fkisini kurarak \u00f6\u011frenmelisiniz. Bildi\u011finiz konulardan soru \u00e7\u00f6zmek daha zevkli gelse de zay\u0131f oldu\u011funuz konulara \u00f6ncelik vermeli, bir konuya farkl\u0131 kaynaklardan de\u011fi\u015fik tarzda soru \u00e7\u00f6zerek \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z.&nbsp;\u00d6nceki y\u0131llarda \u00e7\u0131km\u0131\u015f sorular, konular\u0131na ayr\u0131larak konu&nbsp;konu&nbsp;\u00e7\u00f6z\u00fclmeli ve kesinlikle i\u015flemedi\u011finiz ve iyice \u00e7al\u0131\u015fmad\u0131\u011f\u0131n\u0131z konulardan soru \u00e7\u00f6zmeye&nbsp;kalk\u0131\u015fmamal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/p>\n<p>Bununla birlikte farkl\u0131 periyotlarda&nbsp; bazen haftada&nbsp;bir, bazen on be\u015f g\u00fcnde bir bazen de ayda bir&nbsp;geriye d\u00f6n\u00fck konu tekrar\u0131 yap\u0131lmal\u0131 bu konulardan&nbsp;soru \u00e7\u00f6z\u00fclmelidir. \u0130yi i\u015flem yetene\u011fi olan \u00f6\u011frencilerimiz bu yetenekleriyle rahatl\u0131kla yeni konu \u00f6\u011frenebilirler, konulara korkmadan \u00e7ekinmeden yakla\u015fmal\u0131 ve anlamaya \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131d\u0131rlar.&nbsp;\u00d6nce hi\u00e7 bilmedi\u011finiz konulardan ba\u015flamak yerine, az bildi\u011finiz konulardaki eksiklerimizi giderelim sonra yeni konular\u0131 \u00f6\u011frenmeye \u00e7al\u0131\u015fal\u0131m.<\/p>\n<p>Konular\u0131 biliyor olman\u0131z matemati\u011fe kar\u015f\u0131 bir yetene\u011finizin var oldu\u011funu g\u00f6sterir. \u0130\u015flem hatalar\u0131n\u0131 gidermenin en g\u00fczel&nbsp;yolu bolca soru \u00e7\u00f6zmektir. Ne kadar farkl\u0131 kaynaktan soru \u00e7\u00f6zerseniz o kadar \u00e7ok soru \u00e7e\u015fidi g\u00f6rm\u00fc\u015f olursunuz ve art\u0131k daha az i\u015flem hatas\u0131 yapars\u0131n\u0131z.&nbsp;Soru \u00e7\u00f6zmekte acele etmeyin soruyu \u00e7\u00f6zmeye ba\u015flamadan \u00f6nce mutlaka anlamaya ve soru \u00e7\u00f6zerken dikkatinizi toplamaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131n. Nas\u0131l olsa yapar\u0131m diye bakmay\u0131n. Da\u011f\u0131n\u0131k \u00e7al\u0131\u015fma yerine daha disiplinli bir \u00e7al\u0131\u015fma sistemati\u011fi belirleyin ve mutlaka ona uymaya gayret edin.<\/p>\n<p><strong><em><u>Sorular\u0131 Nas\u0131l \u00c7\u00f6zmeliyiz?<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<p>Sorular\u0131 dikkatli okuyun ve t\u00fcm verileri kullan\u0131n. Soru \u00e7\u00f6zerken herhangi bir a\u015famada \u00e7\u0131kan sonucu yan\u0131t olarak almay\u0131n, i\u015flemi sonuna kadar yap\u0131n.<\/p>\n<ul>\n<li>Yapabildi\u011finiz sorulara \u00f6ncelik verin.<\/li>\n<li>G\u00fcnl\u00fck d\u00fczenli tekrarlar yapmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>\u00c7ok fazla soru tarz\u0131 g\u00f6rmelisiniz.<\/li>\n<li>Form\u00fcl\u00fc ezberlemek yerine,&nbsp;&nbsp;nereden geldi\u011fini g\u00f6rmeye \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>Matemati\u011fi anlam\u0131yorum gibi olumsuz telkinler yapmamal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>Ba\u015faraca\u011f\u0131n\u0131za en \u00e7ok siz inanmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>Sorular\u0131n k\u0131sa \u00e7\u00f6z\u00fcm yollar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenmelisiniz.<\/li>\n<li>\u00d6ncelikle temel aritmetik ve cebir bilgilerinizi tamamlamal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>Matematik kitab\u0131n\u0131 roman okur gibi okumamal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>\u00d6nemli g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcz yerlerin alt\u0131n\u0131 \u00e7izmelisiniz.<\/li>\n<li>Tan\u0131mlar\u0131, kurallar\u0131 yava\u015f ve dikkatli inceleyip anlamaya \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>Sorunun \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcne ge\u00e7meden \u00f6nce, soruyu tam olarak anlad\u0131\u011f\u0131n\u0131zdan emin olmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>Sorudaki verilenleri ve istenenleri analiz edip, strateji \u00fcretmelisiniz.<\/li>\n<li>Ve en \u00f6nemlisi SABRETMEL\u0130S\u0130N\u0130Z\u2026 Matematik sab\u0131r i\u015fidir, emek ister\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><br \/>\nGEOMETR\u0130<\/strong><\/p>\n<p>\u00d6nce bilgi eksiklerinizi tamamlay\u0131n. Konu ile ilgili tan\u0131m ve kurallar\u0131 iyi \u00f6\u011frenin. Ge\u00e7mi\u015f konular iyi \u00f6\u011frenilmeden kesinlikle yeni konular \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmaya ba\u015flanmamal\u0131d\u0131r. Konulara ders \u00f6\u011fretmeniyle e\u015f zamanl\u0131 olarak \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmal\u0131 ve bu&nbsp;s\u0131rada farkl\u0131 kaynaklardan \u00f6rnek soru \u00e7\u00f6z\u00fcmleri dikkatli \u015fekilde&nbsp;incelenmelidir.<\/p>\n<p>Geometri biraz da g\u00f6rmek demektir, farkl\u0131 a\u00e7\u0131lardan bakabilmek demektir. Bu farkl\u0131 bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131n\u0131 kazanabilmek i\u00e7in ayn\u0131 konudan bir\u00e7ok soru \u00e7\u00f6zmek gerekir. Form\u00fclleri ezberleme yerine benzer sorularla farkl\u0131 bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131 kazanmaya gayret edilmelidir. Konular\u0131n i\u015fleni\u015f s\u0131ras\u0131na dikkat edilmeli, ders \u00f6\u011fretmeninden \u00f6nde giderek veya konu atlanarak \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmamal\u0131d\u0131r. \u00c7\u00fcnk\u00fc geometride konular birbiriyle i\u00e7 i\u00e7edir. Bu arada \u00e7\u0131km\u0131\u015f sorulara bakmay\u0131 hat\u0131rlatmak yanl\u0131\u015f olmasa gerek.&nbsp; Farkl\u0131 kaynaklardan&nbsp; sorular \u00e7\u00f6zmelisiniz.<\/p>\n<p>Konular\u0131 s\u0131ras\u0131yla \u00f6\u011frenmek geometri de \u00f6nemlidir. \u00dc\u00e7genleri iyi anlamadan d\u00f6rtgenleri \u00f6\u011frenmek ya da d\u00f6rtgenleri iyi bilmeden&nbsp;kat\u0131 cisim sorusu \u00e7\u00f6zmek \u00e7ok zordur.&nbsp;Bu y\u00fczden bir konuyu iyice \u00f6\u011frenmeden di\u011ferine ge\u00e7memelisiniz. Bunlardan sonra da geometriden korkmamak gerekir.<\/p>\n<p>E\u011fer \u00f6\u011frencilerimiz m\u00fchendislik alanlar\u0131n\u0131 okumak istiyorsa \u00f6zellikle do\u011fadaki ve \u00e7evrelerindeki nesnelere birer geometrik \u015fekil olarak bakabilmeli ve geometri \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcn\u00fc onun \u00e7er\u00e7evesinde de de\u011ferlendirilebilmelidir. Hayatla i\u00e7 i\u00e7e girmi\u015f bir geometri mutlaka konular\u0131n daha iyi anla\u015f\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flayacakt\u0131r.<\/p>\n<p><strong><em><u>Sorular\u0131 Nas\u0131l \u00c7\u00f6zmeliyiz?<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Soru \u00e7\u00f6zerken basitten zora do\u011fru bir yol izlenmelidir.<\/li>\n<li>Geometri sorular\u0131 genellikle \u015fekil i\u00e7eren sorulard\u0131r. Soruyu \u00e7\u00f6zmeye, verilen t\u00fcm bilgileri \u015fekil \u00fczerine do\u011fru yerle\u015ftirdikten sonra ba\u015flamal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>\u0130stenilen sonuca ula\u015fmak i\u00e7in \u015fekildeki verileri sorgulay\u0131n.<\/li>\n<li>Kendinize&nbsp;ne ne i\u00e7in verilmi\u015f, nas\u0131l kullanabilirim, bu veri ne i\u015fe yarar?\u2026&nbsp;gibi sorular sorun.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><br \/>\nF\u0130Z\u0130K<\/strong><\/p>\n<p>Fizik dersi ilk\u00f6\u011fretim fen bilgisi dersinin iyi&nbsp;anla\u015f\u0131lmas\u0131yla ilgilidir. E\u011fer fen bilgisi dersindeki konu ve kavramlar ilk\u00f6\u011fretimde iyi&nbsp;anla\u015f\u0131lm\u0131\u015fsa, lisedeki fizik dersi konular\u0131n\u0131 \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken fazla s\u0131k\u0131nt\u0131 \u00e7ekilmez.<\/p>\n<p>Fizik dersinde ba\u015far\u0131l\u0131 olman\u0131n ilk \u015fart\u0131 \u00f6n yarg\u0131s\u0131z olmak ve dersi derste anlamakt\u0131r. Fizik dersini di\u011fer derslerden farkl\u0131 k\u0131lan \u00f6zelli\u011fi, g\u00fcnl\u00fck hayatta ger\u00e7ekle\u015fen olaylar ve kullan\u0131lan bilgiler ile yak\u0131n ili\u015fkisinin olmas\u0131d\u0131r. \u00d6\u011frendi\u011finiz bilgilerin g\u00fcnl\u00fck hayatla ili\u015fkisini kurman\u0131z dersi anlaman\u0131zda yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r.<\/p>\n<p>Fizik dersinin \u00f6\u011freniminde g\u00f6rselli\u011fin \u00f6nemini vurgulamak istiyorum. Bunun en g\u00fczel yolu deneylerin anla\u015f\u0131lmas\u0131d\u0131r. Deneyler m\u00fcmk\u00fcnse laboratuvar ortam\u0131nda veya bilgisayar ortam\u0131nda incelenmelidir. Bu imkanlar i\u00e7in art\u0131k internet kullan\u0131m\u0131 \u00e7ok kolay bir \u015fekilde \u00f6\u011frencilerin kullan\u0131m\u0131ndad\u0131r.<\/p>\n<p>Bunlar\u0131 yaparken her ders gibi fizik dersinin sevilmesi \u00e7ok \u00f6nemlidir. Lise m\u00fcfredat\u0131n\u0131n devaml\u0131l\u0131\u011f\u0131 da esas al\u0131narak yazlar\u0131 bilgiler unutulmamaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmal\u0131d\u0131r. Fizik dersindeki kurallar\u0131, form\u00fclleri ezberlemek yerine dersin&nbsp;mant\u0131\u011f\u0131n\u0131 kavramaya \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z. Konular\u0131 ger\u00e7ek hayata dair \u00f6rneklerle birlikte anlamaya \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z. B\u00f6ylece ayn\u0131 konu i\u00e7inde sorulabilecek farkl\u0131 tipteki sorular\u0131 daha kolay&nbsp;\u00e7\u00f6zebilirsiniz.<\/p>\n<p>Fizikle ilgili geni\u015f konu da\u011f\u0131l\u0131m\u0131 ve konular aras\u0131ndaki ili\u015fki de g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurulmal\u0131, konular b\u00f6l\u00fcm, paragraf vb\u2026 atlamadan \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmal\u0131d\u0131r. Mutlaka not alarak, defter tutarak ve farkl\u0131 kaynaklardan sorular \u00e7\u00f6zerek \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmal\u0131d\u0131r. Sorular\u0131n cevaplar\u0131nda benzerliklerin \u00e7ok oldu\u011fu, \u00e7eldiricilerle yan\u0131lma ihtimalinin fazla oldu\u011fu fizik dersi sorular\u0131 mutlaka bol soru \u00e7\u00f6z\u00fclerek a\u015f\u0131lmas\u0131 gereken bir durumdur.&nbsp;&nbsp;Fizik sorular\u0131nda \u015fekil ile metin aras\u0131ndaki ba\u011f\u0131 g\u00f6rmek, yorum gerektiren sorularda mant\u0131k ile yorumu birle\u015ftirmek \u00f6nemlidir. Bununla birlikte do\u011fada sorular\u0131n ger\u00e7eklerini g\u00f6rebilmeyi \u00f6nemsemeli ve \u00f6\u011frenme gayretini bu \u015fekilde beslemeliyiz. Ge\u00e7mi\u015f y\u0131llardaki s\u0131nav sorular\u0131 mutlaka s\u0131navlar \u00f6ncesinde ele al\u0131nmal\u0131 ve ayr\u0131nt\u0131l\u0131 bir \u015fekilde \u00e7\u00f6z\u00fclmelidir.<\/p>\n<p><strong><em><u>Sorular\u0131 Nas\u0131l \u00c7\u00f6zmeliyiz?<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Soru \u00e7\u00f6zmeden \u00f6nce metni \u00e7ok iyi okuyup anlay\u0131n. Ancak sorunun sizden ne istedi\u011fini anlad\u0131ktan sonra soru \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcne ge\u00e7in.<\/li>\n<li>Verilen bilgileri bir kenara yaz\u0131p gerekirse \u015fekil \u00e7izin. Daha sonra uygun form\u00fcl ve bilgileri kullanarak dikkatlice soruyu \u00e7\u00f6z\u00fcn.<\/li>\n<li>Soruda verilen olay\u0131 m\u00fcmk\u00fcn oldu\u011funca zihninizde canland\u0131r\u0131n ve \u00e7\u00f6z\u00fcm yolunu belirleyin.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><br \/>\nK\u0130MYA<\/strong><\/p>\n<p>Kimya dersinde konu bilgisi biraz da ezber bilgisiyle alakal\u0131d\u0131r. Temel kimya kavramlar\u0131, semboller, k\u0131saltmalar \u00f6ncelikli olarak kavranmal\u0131&nbsp;ve&nbsp;gerekirse ezberlemek i\u00e7in haf\u0131za teknikleri kullan\u0131lmal\u0131d\u0131r. Buradan hareketle ilk\u00f6\u011fretimde kimya \u00f6\u011frenmekte zorluk \u00e7eken t\u00fcm \u00f6\u011frencilerin, eski bilgilerinin ne kadar kavrand\u0131\u011f\u0131n\u0131 bilmeleri gerekmektedir. Kimya dersinde ba\u015far\u0131l\u0131 olmak i\u00e7in temel kavramlar\u0131 iyi bilmelisiniz. \u00d6rne\u011fin mol kavram\u0131n\u0131 tam olarak \u00f6\u011frenmeden gazlar konusunu anlaman\u0131z \u00e7ok daha zor olacakt\u0131r.<\/p>\n<p>Eski konular\u0131n iyi kavranmas\u0131 i\u00e7in yine defter tutma ve not alarak \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 \u00f6neriyorum. Konular aras\u0131nda&nbsp;b\u00fct\u00fcnl\u00fck kimya dersi&nbsp;i\u00e7in de ge\u00e7erlidir. Bu y\u00fczden&nbsp;konu&nbsp;\u00e7al\u0131\u015f\u0131rken kar\u0131\u015f\u0131k bir s\u0131ra de\u011fil \u00f6\u011fretmeninizin izledi\u011fi s\u0131ra ile \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.&nbsp;Semboller, konular, form\u00fcller unutulursa kesinlikle \u00f6\u011frenme tamamlanmam\u0131\u015f olur.<\/p>\n<p>\u00c7\u00f6z\u00fcml\u00fc sorular\u0131n incelenmesi, farkl\u0131 kaynaklardan&nbsp;soru \u00e7\u00f6z\u00fclmesi&nbsp;ve \u00e7\u0131km\u0131\u015f sorular\u0131n ele al\u0131nmas\u0131 kimya dersi i\u00e7in de ge\u00e7erlidir. Konu bilgisinin tam oturmas\u0131 ile soru bankalar\u0131 bitirilmelidir. Yoksa konular halledilmeden soru \u00e7\u00f6z\u00fclmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131l\u0131yorsa bolca yanl\u0131\u015f \u00e7\u0131kma ihtimali olu\u015facak ve ben zaten kimyadan anlam\u0131yorum denilerek ders \u00e7al\u0131\u015fma i\u015fi ask\u0131ya al\u0131nacakt\u0131r.<\/p>\n<p><strong><em><u>Sorular\u0131 Nas\u0131l \u00c7\u00f6zmeliyiz?<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Soru k\u00f6k\u00fcne dikkat edilmeli. (olabilir, kesinlikle,\u2026gibi)<\/li>\n<li>Metni g\u00fczel okuyup t\u00fcm verileri kullan\u0131lmal\u0131. (1 atmosfer bas\u0131n\u00e7 alt\u0131nda, oda s\u0131cakl\u0131\u011f\u0131nda,\u2026gibi).<\/li>\n<\/ul>\n<p>Soru \u00e7\u00f6z\u00fcmlerinde bilgileri nas\u0131l kullanaca\u011f\u0131n\u0131z\u0131 bilmeniz ve yorumlama g\u00fcc\u00fcn\u00fcz\u00fc geli\u015ftirmeniz sizi ba\u015far\u0131ya ula\u015ft\u0131racakt\u0131r.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>B\u0130YOLOJ\u0130<br \/>\n<\/strong><strong><br \/>\n<\/strong>\u0130lk\u00f6\u011fretimde&nbsp;biyoloji&nbsp;konular\u0131 iyi anla\u015f\u0131lm\u0131\u015fsa yeni konular&nbsp;&nbsp;\u00f6\u011frenmek daha zevklidir. Hayat\u0131 anlamak ve kavramak i\u00e7in biyoloji \u00f6\u011frenilmesi gereklidir. Hele de sa\u011fl\u0131k sekt\u00f6r\u00fcnde g\u00f6rev alacak veya biyoloji ile ilgili b\u00f6l\u00fcm okuyacak t\u00fcm \u00f6\u011frencilerin biyoloji dersine bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131lar\u0131 hayat\u0131n \u00f6nemli bir kesiti olmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n<p>Biyoloji dersi i\u00e7in daimi bir \u015fekilde not \u00e7\u0131kart\u0131n. Biyoloji dersinde ba\u015far\u0131l\u0131 olman\u0131n en kolay yolu bilgiler uzun s\u00fcreli haf\u0131zan\u0131za ge\u00e7ene kadar d\u00fczenli tekrar yapmakt\u0131r. \u00d6\u011frendi\u011finiz konularda d\u00fczenli aral\u0131klarla soru \u00e7\u00f6zmek konuyu unutman\u0131za engel olur.<\/p>\n<p>Kavramlar, yeni canl\u0131 alt yap\u0131lar\u0131 ve ayr\u0131nt\u0131lar, biyoloji dersi \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n kar\u015f\u0131la\u015faca\u011f\u0131 \u00f6nemli bir durumdur. Konular i\u00e7erisindeki b\u00fct\u00fcnl\u00fck g\u00f6z ard\u0131 edilmemesi gereken bir durumdur. Biyoloji mant\u0131kla bilginin i\u00e7 i\u00e7e girdi\u011fi derslerden biridir. Biyoloji, fen \u00e7\u00f6zenlerin ortalamas\u0131n\u0131n d\u00fc\u015f\u00fck oldu\u011fu bran\u015f olmas\u0131n\u0131n sebebi, bu dersin biraz da s\u00f6zel dersmi\u015f gibi alg\u0131lanmas\u0131d\u0131r.<\/p>\n<p>Biyolojiyi ezberle ge\u00e7 demek do\u011fru de\u011fildir. Ezberlense bile konunun peki\u015fmesi i\u00e7in mutlaka \u00e7ok soru \u00e7\u00f6zmeli, \u00e7\u0131km\u0131\u015f sorular taranmal\u0131d\u0131r. Biyoloji sorular\u0131 bilgiyle birlikte yorum da gerektirdi\u011finden bol soru \u00e7\u00f6z\u00fcp yorum yetene\u011fini geli\u015ftirmelisiniz. \u00c7ok ayr\u0131nt\u0131 oldu\u011fu unutulmamal\u0131d\u0131r. Ayr\u0131nt\u0131lar\u0131n ka\u00e7mamas\u0131 i\u00e7inde ders \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan \u015fekilleri \u00e7izerek, yazarak \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/p>\n<p><strong><em><u>Sorular\u0131 Nas\u0131l \u00c7\u00f6zmeliyiz?<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Biyoloji sorular\u0131 \u00e7\u00f6zerken \u00f6nce soru c\u00fcmlesini, daha sonra anlat\u0131m metnini okuyun.<\/li>\n<li>Sorudaki anahtar kelimeyi bulun. Anahtar kelime sorunun \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcnde size yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r.<\/li>\n<li>Soruyu \u00e7\u00f6zerken sadece bir konuyu d\u00fc\u015f\u00fcnmeyin, konular aras\u0131nda ba\u011flant\u0131lar kurarak soruyu \u00e7\u00f6z\u00fcn.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>T\u00dcRK\u00c7E VE EDEB\u0130YAT<\/strong><\/p>\n<p>T\u00fcrk\u00e7e ve edebiyat derslerinde ba\u015far\u0131l\u0131 olmak i\u00e7in okuma, anlama ve yorumlama becerinizi ve h\u0131z\u0131n\u0131z\u0131 art\u0131rmaya y\u00f6nelik \u00e7al\u0131\u015fmalar yapmal\u0131s\u0131n\u0131z. T\u00fcrk\u00e7e dersini \u00e7al\u0131\u015fma plan\u0131n\u0131z, sorular\u0131n \u015feklini ve tarz\u0131n\u0131 ele almakla ba\u015flamal\u0131d\u0131r. T\u00fcrk\u00e7e, dilbilgisi, paragraf ve edebiyat sorular\u0131 hepsi birbirinin devam\u0131d\u0131r. T\u00fcrk\u00e7e sorular\u0131n\u0131n %68\u2019i anlam, %32\u2019si bilgiyi yorumlama sorular\u0131d\u0131r. S\u00f6zc\u00fck anlam\u0131, dilbilgisi, paragraf bilgisi gibi konu ba\u015fl\u0131klar\u0131 ilk \u00f6nce ele al\u0131nmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n<p>T\u00fcrk\u00e7ede \u00f6zellikle dilbilgisi konular\u0131 birbirinden ba\u011f\u0131ms\u0131z de\u011fildir. Konular\u0131 belli bir s\u0131ra ile \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z. Dilbilgisi \u00e7al\u0131\u015fma ve konularla ilgili ayr\u0131nt\u0131l\u0131 bilgiler bilinmeden soru \u00e7\u00f6zmeye ba\u015flamamak en iyi yoldur. Yeni \u00f6\u011frenilen konular \u00f6nce tekrar edilmeli sonra&nbsp;ilgili testler ertesi g\u00fcne kadar mutlaka \u00e7\u00f6z\u00fclmelidir.<br \/>\nBilgi eksikliklerini gidermi\u015f \u00f6\u011frenciler, konu \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n yan\u0131 s\u0131ra bolca paragraf sorular\u0131 \u00e7\u00f6zmelidir. \u201cParagraf sorular\u0131 uzun ben bu soruyu yapamam\u201d demeden sorular okumaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmal\u0131 ve \u00e7\u00f6z\u00fcmleri bulunmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n<p><strong><em><u>Sorular\u0131 Nas\u0131l \u00c7\u00f6zmeliyiz?<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>S\u00f6zc\u00fck-anlam sorular\u0131nda, s\u00f6zc\u00fc\u011f\u00fc tek ba\u015f\u0131na d\u00fc\u015f\u00fcnmeyin. S\u00f6zc\u00fck c\u00fcmlede anlam kazand\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in c\u00fcmleyi mutlaka okuyun.<\/li>\n<li>C\u00fcmle \u2013 anlam sorular\u0131nda c\u00fcmlenin anlam\u0131n\u0131 ve \u00e7er\u00e7evesini \u00e7ok iyi belirleyip bunun d\u0131\u015f\u0131na \u00e7\u0131kmay\u0131n.<\/li>\n<li>Paragraf sorular\u0131nda, paragraf\u0131 okumadan \u00f6nce soru k\u00f6k\u00fcn\u00fc, alt\u0131 \u00e7izili s\u00f6zc\u00fc\u011f\u00fc mutlaka do\u011fru okuyun. Sizden ne istendi\u011fini kavray\u0131n ve paragraf\u0131 bu g\u00f6zle okuyun.&nbsp;\u00d6zellikle paragraf sorular\u0131nda kendi yorumunuzu katmadan, kendi bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131n\u0131za uygun se\u00e7ene\u011fi de\u011fil sorunun istedi\u011fi bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131na uygun se\u00e7ene\u011fi aramal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>Paragraf sorular\u0131n\u0131n \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcnde se\u00e7eneklerde paragrafta ge\u00e7en temel\/anahtar kavramlara vurgu yap\u0131l\u0131p yap\u0131lmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 sorgulayarak do\u011fru se\u00e7ene\u011fi bulabilece\u011finizi unutmay\u0131n.<\/li>\n<li>Paragraf sorular\u0131n\u0131 \u00e7\u00f6zerken do\u011fru cevab\u0131 g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurarak yap\u0131lan yanl\u0131\u015f\u0131n neden yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 ara\u015ft\u0131r\u0131n.<\/li>\n<li>Edebiyat sorular\u0131 da bilgi esasl\u0131 olup \u00f6ncelikle konuyu \u00e7al\u0131\u015fmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/li>\n<li>Burada ezber yapmaktan \u00f6te, biraz \u015fair, yazar ve t\u00fcrlerle alakal\u0131 okumalar yapman\u0131n da faydas\u0131 olacakt\u0131r.<\/li>\n<li>K\u0131sa \u00f6zetler okumak, biyografiler okumak, d\u00f6nemlerin tarihsel \u00f6zelliklerini irdelemek daha iyi &nbsp;kavramay\u0131 sa\u011flayacakt\u0131r.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>TAR\u0130H<\/strong><\/p>\n<p>Konular tam anlam\u0131yla kavranmadan soru \u00e7\u00f6zmeye ge\u00e7mek \u00e7ok anlams\u0131zd\u0131r. \u00d6ncelikle elimizde bulunan kaynaklardan,&nbsp;konu anlat\u0131m kitaplar\u0131ndan&nbsp;konular iyice kavranmal\u0131 ve tarihin mant\u0131\u011f\u0131 olan s\u0131ralama anla\u015f\u0131lmal\u0131d\u0131r. Konular\u0131 ezberlemek yerine,&nbsp;olaylar aras\u0131nda neden-sonu\u00e7 ili\u015fkisi kurarak, yorumlay\u0131p d\u00fc\u015f\u00fcnme yetene\u011finizi geli\u015ftirin.&nbsp;Bu s\u00fcre\u00e7 bilgilerin birbirine kar\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 engelleyecektir. Tarih dersinden en iyi verimi almak i\u00e7in mutlaka yazarak \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 uygulamal\u0131s\u0131n\u0131z. Ders s\u0131ras\u0131nda not tutun. Konular\u0131 dersten sonra ayn\u0131 g\u00fcn i\u00e7inde tekrar edin. Gerekirse haritalardan veya resimlerden yararlanmay\u0131 ihmal etmemelisiniz. G\u00f6rsel malzemeyi kullanmak imkanlar dahilinde de\u011ferlendirilmelidir. Tarih temel kavramlar\u0131na kar\u015f\u0131&nbsp;&nbsp;bilgi&nbsp;birikiminin olmas\u0131 gerekir. Kavramlar&nbsp;konu \u00e7al\u0131\u015fma&nbsp;veya soru \u00e7\u00f6z\u00fcmleri esnas\u0131nda bilinmeden ge\u00e7ilmemeli ve kesinlikli kendi tarih kavramlar s\u00f6zl\u00fc\u011f\u00fcn\u00fcz\u00fc olu\u015fturmal\u0131s\u0131n\u0131z.<\/p>\n<p>Tarih ezberlemek i\u00e7inde haf\u0131za tekniklerinden faydalanabilirsiniz. Bunun en iyi yolu yazarak ve yazd\u0131klar\u0131n\u0131z\u0131 g\u00fcnl\u00fck hayatta g\u00f6rebilece\u011finiz yerlere asarak yapabilirsiniz.<\/p>\n<p>Tarih dersi t\u00fcm dersler i\u00e7in s\u00f6yleyebilece\u011fimiz gibi sevildik\u00e7e dahi iyi \u00f6\u011frenilecek bir derstir. Tarih kolay \u00f6\u011frenildi\u011fi gibi kolay da unutulabilmektedir. Bu nedenle dersi dinlerken ya da \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken k\u00fc\u00e7\u00fck notlar tutmak, daha sonra bu notlar\u0131 g\u00f6zden ge\u00e7irmek unutma sorunu i\u00e7in size yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r.&nbsp;Dersin ge\u00e7mi\u015fi kavrama, gelece\u011fi anlama ilkesinden&nbsp;hareketle daha \u00e7ok \u00f6nemsenece\u011fini d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcyorum.<\/p>\n<p><strong><em><u>Sorular\u0131 Nas\u0131l \u00c7\u00f6zmeliyiz?<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Sorular\u0131 yorumlarken olay\u0131n ge\u00e7ti\u011fi d\u00f6nemin ko\u015fullar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcn.<\/li>\n<li>Sorular\u0131 dikkatli okuyun, soru k\u00f6k\u00fcn\u00fcn olumlu-olumsuz oldu\u011funa dikkat edin.<\/li>\n<li>Olaylar aras\u0131nda neden-sonu\u00e7 ili\u015fkisini g\u00f6rebilmeniz soru \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fcne yard\u0131mc\u0131 olacakt\u0131r.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>CO\u011eRAFYA<\/strong><\/p>\n<p>Co\u011frafya dersinde konuyu bilmek \u00f6nemlidir&nbsp;ancak daha \u00f6nemlisi bu konularla ilgili yorum yapabilmektir. Bilgileri ezberlemekten \u00e7ok co\u011frafi olaylar\u0131n olu\u015f bi\u00e7imleri, da\u011f\u0131l\u0131\u015f ve sonu\u00e7 ili\u015fkileri i\u00e7erisinde \u00f6\u011frenerek \u00e7al\u0131\u015f\u0131n.<\/p>\n<p>Fiziki \u00e7evremizde ger\u00e7ekle\u015fen olaylara kar\u015f\u0131 bir merak i\u00e7inde olmak co\u011frafya \u00f6\u011frenmeyi daha zevkli hale getirecektir. Bu arada da&nbsp;konular\u0131n daha iyi anla\u015f\u0131labilmesi i\u00e7in atlaslardan, \u015fekillerden ve resimlerden yararlan\u0131n. \u0130\u015flenen konular\u0131 mutlaka harita \u00fczerinde tekrar etmelisiniz.<\/p>\n<p>Bu dersi \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken birka\u00e7 farkl\u0131 kaynaktan \u00e7al\u0131\u015fmak \u00f6nemlidir.&nbsp;Klasik anlamda konu tekrar\u0131 yapmal\u0131, bol bol soru \u00e7\u00f6zmeli, \u00e7\u0131km\u0131\u015f sorular mutlaka&nbsp;incelenmeli. Haz\u0131r kaynaklardan okuyup ge\u00e7mek yerine yan\u0131nda bir deftere not tutman\u0131n&nbsp;yararl\u0131 olaca\u011f\u0131na&nbsp;inan\u0131yorum.<\/p>\n<p><strong><em><u>Sorular\u0131 Nas\u0131l \u00c7\u00f6zmeliyiz?<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<p>Co\u011frafya sorular\u0131 okudu\u011funuzu anlayabilme ve&nbsp;konu ile ilgili bilgilerinizi kullanarak grafikleri yorumlayabilme g\u00fcc\u00fcn\u00fcz\u00fc \u00f6l\u00e7er.<\/p>\n<ul>\n<li>Grafik sorular\u0131nda soru k\u00f6k\u00fcnde verilen noktalar\u0131n&nbsp;nerede yer ald\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirleyin ve buna uygun karar verin.<\/li>\n<li>\u0130klim bilgisi, n\u00fcfus, ekonomik co\u011frafya gibi konularla ilgili grafiklerde ise, verilen de\u011fi\u015fkenleri dikkatli inceleyip bir sentez yapt\u0131ktan sonra i\u015faretleme yap\u0131n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>FELSEFE<\/strong><\/p>\n<p>Felsefe soyut bir derstir. Felsefe disiplinleri ve o d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcrlerin g\u00f6r\u00fc\u015flerini bilmek gerekir. Felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mant\u0131k terminolojisine hakim olman\u0131z sorular\u0131 anlaman\u0131z\u0131 kolayla\u015ft\u0131r\u0131r. Felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mant\u0131k ba\u015fl\u0131klar\u0131 alt\u0131nda de\u011ferlendirdi\u011fimizde bilgi ve yorum olarak ay\u0131rabiliriz. Felsefe grubunun hepsi bran\u015flar\u0131n \u00f6zelliklerine g\u00f6re de\u011ferlendirilmelidir.<\/p>\n<p>Felsefeden \u00e7\u0131kan sorular yorum a\u011f\u0131rl\u0131kl\u0131 bilgi i\u00e7eriklidir. Psikoloji sorular\u0131 daha \u00e7ok bilgi ve yorumdur. Sosyoloji sorular\u0131nda da bilgi \u00f6n plandad\u0131r. Mant\u0131k sorusunu cevaplama alan\u0131nda olan arkada\u015flar\u0131m bilmelidir ki mant\u0131k bilgi demektir, bilmeden yap\u0131lmas\u0131 olduk\u00e7a g\u00fc\u00e7t\u00fcr. Ders s\u0131ras\u0131nda \u00f6\u011fretmeninizi \u00e7ok iyi takip etmelisiniz. Genelde \u00e7\u0131km\u0131\u015f sorular incelendi\u011finde, \u00f6nceki y\u0131llarda sorulan sorulara&nbsp;benzer sorular sorulmu\u015ftur. Dolay\u0131s\u0131yla \u00f6nceki y\u0131llarda sorulan sorular&nbsp;mutlaka taranm\u0131\u015f olmal\u0131, soru ka\u00e7\u0131rmamay\u0131 hedefleyen \u00f6\u011frenciler bilmelidir ki; konular \u00f6\u011frenilmeden ge\u00e7ilmemelidir.&nbsp;T\u00fcm konular disiplinli bir \u015fekilde ders s\u0131ras\u0131nda dinlenmelidir. Daha \u00e7ok soru \u00e7\u0131k\u0131yor buraya y\u00fckleneyim, buradan az \u00e7\u0131k\u0131yor buray\u0131 b\u0131rakay\u0131m mant\u0131\u011f\u0131 do\u011fru de\u011fildir. Konular bir b\u00fct\u00fcnl\u00fck i\u00e7inde bilinmelidir.<\/p>\n<p><strong><em><u>Sorular\u0131 Nas\u0131l \u00c7\u00f6zmeliyiz?<\/u><\/em><\/strong><\/p>\n<p>Felsefe sorular\u0131 genellikle cevab\u0131 i\u00e7inde ta\u015f\u0131yan sorulard\u0131r. Paragraf\u0131 ve soru k\u00f6k\u00fcn\u00fc iyi okuman\u0131z ve anlaman\u0131z gerekir. Hi\u00e7 duymad\u0131\u011f\u0131n\u0131z d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcr, isim veya kavramlarla kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131n\u0131zda olumsuz d\u00fc\u015f\u00fcnmeyin. Yan\u0131t\u0131n paragraf\u0131n i\u00e7inde oldu\u011funu unutmay\u0131n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>HANG\u0130 DERSE NASIL \u00c7ALI\u015eILMALI? &nbsp; MATEMAT\u0130K TYT&nbsp;matemati\u011fi \u00e7al\u0131\u015facak t\u00fcm \u00f6\u011frencilerin dikkat etmesi gereken en \u00f6nemli nokta, ilk\u00f6\u011fretim ikinci kademe matemati\u011fini iyi bilip bilmedikleridir. E\u011fer bu konular bilinmeden lise m\u00fcfredat\u0131 \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmaya ba\u015flan\u0131rsa, yap\u0131 ta\u015flar\u0131 eksik&nbsp;oldu\u011fu i\u00e7in&nbsp;konular iyi \u00f6\u011frenilemez ve sorular \u00e7\u00f6z\u00fclemez. &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9224,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"pmpro_default_level":"","footnotes":""},"categories":[83],"tags":[],"class_list":["post-9203","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-rehberlik","pmpro-has-access"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9203","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9203"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9214,"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9203\/revisions\/9214"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9224"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/corummatematikevi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}